|
Укрощение строптивого
"Максим!
- кричит мама из окна. - Я тебе уже третий раз говорю, чтобы ты шел домой! Мне
что, тебя силой затаскивать?"
Максим как раз в том возрасте,
когда он уже не маленький ребенок, но еще и не взрослый, то есть многое умеет,
обладает определенной свободой передвижения, но еще нуждается в контроле со
стороны родителей. При этом мальчику хочется больше независимости, а родители
мечтают его правильно воспитать, и совместить эти два желания без проблем не
получается.
Великое противостояние
Мама Максима уже на повышенных
тонах в четвертый раз повторяет: "Ты идешь домой или нет? Тебе по сто раз
нужно повторять?!" И в порыве злости добавляет: "Ты меня в гроб загонишь!"
Максим насупившись смотрит на маму. Возможно, сейчас он ее послушает, но никто
не гарантирует, что в следующий раз снова не произойдет то же самое.
Как видно, крики и повторы "по
сто раз" не очень-то действенное средство, чтобы заставить ребенка слушаться.
Такое впечатление, что у Максима уши заткнуты пробками. Ему повторяют одно и
то же разным тоном, а ему хоть бы хны. И никакой крик не помогает.
Дело в том, что слух ребенка
просто привыкает к повышенным тонам. К тому же он знает, что родители все равно
будут повторять свои просьбы по нескольку раз, и он уже успел примерно вычислить,
через какое время они действительно рассердятся, и ему надо будет повиноваться.
А еще он знает, что, если не выполнит какое-то поручение (например, не приведет
в порядок свою комнату или не почистит ботинки), родители рано или поздно устанут
его просить и сделают это сами. Такая вот сложная тактика военных действий.
Что же делать?
Прежде всего никогда не обращайтесь к малышу с просьбой из другой комнаты.
Каждый раз, когда вы о чем-то его просите, нужно находиться рядом с ним и говорить,
глядя ему в глаза, спокойно и вежливо.
"Максим! - кричит мама из окна. - Я тебе уже третий раз говорю, чтобы
ты шел домой! Мне что, тебя силой затаскивать?"
Максим как раз в том возрасте, когда он уже не маленький ребенок, но еще и
не взрослый, то есть многое умеет, обладает определенной свободой передвижения,
но еще нуждается в контроле со стороны родителей. При этом мальчику хочется
больше независимости, а родители мечтают его правильно воспитать, и совместить
эти два желания без проблем не получается.
Здесь нужен не кнут, а
пряник
Всегда проверяйте, полностью
ли ваш ребенок выполнил задание, не остановился ли на полпути. Проконтролировать
его можно во время выполнения поручения или уже в конце. Но делайте это ненавязчиво,
чтобы у ребенка не создалось впечатления, будто вы ходите за ним по пятам и
выискиваете промахи. Кому нравится, что ему не доверяют! Более того, контролировать
сделанное необходимо, чтобы перейти к следующему немаловажному шагу - похвале.
Ведь если ребенок чувствует
себя нужным и полезным, слышит от взрослых слова благодарности, он с большим
рвением будет помогать им. Если же родители ведут себя как диктаторы, они воспитают
либо мятежника, либо забитого, покорного человека, который потом никогда не
будет уверенно чувствовать себя в жизни. Покажите своему малышу, что вы уверены
в нем, и не забудьте похвалить его даже за само собой разумеющиеся вещи: за
приведенную в порядок комнату, за собранный назавтра портфель, за вымытую посуду.
Не забывайте и о благодарности за экстренную помощь, например, за поход в магазин
за хлебом и молоком.
Даже если результат оставляет
желать лучшего, в нем можно увидеть положительные стороны: "Сегодня ты
убрал комнату лучше, чем вчера. У тебя с каждым днем получается все лучше и
лучше". Речь идет не о том, чтобы хвалить за плохо сделанное дело, а о
том, чтобы увидеть и по достоинству оценить то, что у ребенка получилось. В
деле воспитания важна каждая мелочь.
Иногда не помешает и какое-то
материальное вознаграждение, например, любимое лакомство или поход в кино. Нельзя
назначать цену за выполнение своих обязанностей и покупать послушание, но небольшие
поощрения помогают детям чувствовать себя любимыми и гордиться своим хорошим
поведением.
Нужно убедиться не только в том, что ваш ребенок вас услышал, но и в том, что
он вас понял. Как же это сделать? Очень просто. Попросите ребенка, чтобы он
повторил ваше задание, а потом рассказал, что нужно для его выполнения. Фраза
"Убери в своей комнате" может означать для младшего школьника совсем
не то, что подразумеваете вы. Возможно, малышу придется перечислить вслух шаги,
которые ему нужно сделать для выполнения задания.
Третье золотое правило: свою просьбу нужно говорить только
один раз. Четко объясните ребенку, что будет, если он не выполнит эту просьбу:
"До мультфильмов осталось 5 минут. Сначала ты чистишь зубы, а потом
смотришь телевизор. Если ты не почистишь их сейчас, тебе придется это делать
во время мультфильмов, и ты их пропустишь". Если ваш сорванец не будет
слушаться, выключите телевизор и не включайте, пока он не почистит зубы.
Ни в коем случае нельзя прибегать к масштабным угрозам типа
"Не пойдешь сейчас чистить зубы, вообще больше не дам смотреть телевизор".
Во-первых, в исполнение таких угроз слабо верится, а во-вторых, они заставляют
ребенка злиться и бояться.
И, наконец, если ваш ребенок спросит вас, почему он должен
выполнять ваше поручение, нельзя отвечать "Потому что я так хочу".
Спокойно и коротко (не нужно вступать в пространные объяснения) скажите
ему, зачем надо выполнить эту просьбу. Малыш увидит, что вы считаетесь с
ним, проявляете уважение. Но ни в коем случае не повторяйте объяснений по
несколько раз и не вступайте в торги об условиях выполнения задания.
www.nanya.ru
Важные аспекты развития малыша 05-06-2006 Летние прогулки 14-05-2008 Важные аспекты развития малыша Какое же это замечательное время года – лето! Можно вдоволь бегать и играть, можно лежать в душистой траве и смотреть на проплывающие в небе пышные облака, можно купаться и загорать, путешествовать вместе с мамой и папой и, конечно, очень много гулять! Летние прогулки дарят нам неисчерпаемые возможности для оздоровления и развития наших малышей. И было бы здорово не ограничиваться лишь песочницей во дворе или ближайшим сквером, а показать маленьк...
Если верить мифам... Наши дети 28-03-2008 Важные аспекты развития малыша «Младенца надо мытьс мылом каждый день. Присыпка или масло -обязательно. Опрелости у малышей - обычное дело»,- я где-то это слышала или читала, а, значит,правильно. На маленьком человечке мы ставимнемыслимые эксперименты. И это только потому, чтотетя Клава из соседнего подъезда на все вопросынайдет ответ. Как тут не поверить? Она ведьпятерых воспитала…Один умный человек по этомуповоду однажды сказал: «мифы, не соответствующиед...
Мама, я – сам! 30-01-2008 Важные аспекты развития малыша Приучаем ребенка к самостоятельностиВаш малыш, кажется, еще только недавно научился говорить, а уже гордо заявляет: «Я сам!» В ребенке просыпается личность, и стремление к самостоятельности совершенно оправданно. Бывают и противоположные ситуации. Например, вы торопитесь отвести малыша в садик и на ходу ему бросаете: «Застегивайся сам!» Ребенок, оскорбленный маминым невниманием, требует: «Помоги мне!» Тут важно соблюсти золотую середину, не о... |